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解释是：每个学生的总分虽然是一样的，但学生们在每个科目上的系数不同。
例如一个学生总分有五百分，他选择分配100分给数学，他“擅长”数学，数学的系数在他这儿是12，所以他分配的100分加到数学上，得到的数学的分数是120。
但他不擅长语文，语文的系数在他这儿只有08，所以他同样分配100分加到语文上，他的分值也只有80。
这一点他自己也验证成功了。
他给学生们发的试卷是数学卷子，但一部分学生做的是两个月之前所学的知识，一部分是没有学过的知识。
按理说如果班里的学生学习很自主很积极，那么无论是两个月之前所学的知识还是未来的知识，一定会有好学生将这些知识掌握住。
但没有。
班里没有任何一个学生——在这个鼓吹成绩第一的地方，所有学生看上去都那么认真努力，但没有
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